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孟行悠(yōu )似(sì )懂非(fēi )懂，想再问点(diǎn )什(shí )么(🏬)，人已经到(♐)了。

孟行悠(🎵)费了老大(😋)劲才(cái )忍(🤵)住没翻白(⛺)眼，迟砚(yà(🙌)n )比她冷静(🏤)，淡声回答(🕣)(dá )：刚吃(🏓)完饭，正要(🗯)去(qù )上课(🍌)，主任。

迟砚(🍣)睥(pì )睨她(⛷)，毫不客气(🌑)道：那也(💀)得自己圆(🤯)回(huí )去。

孟(❇)行悠涂完(🎸)卷(juàn )轴(zhó(🎤)u )的部(bù )分(🤐)，瞧着不太(♋)(tài )满(mǎn )意(🈲)，站在桌子(🔊)上总(zǒng )算(📭)(suàn )能俯(fǔ )视迟砚一回，张(zhāng )嘴使(shǐ )唤他：班长，你(nǐ )去讲台看看，我这(zhè )里颜(🏡)色是不是(💵)调得太(tà(👹)i )深了。

可刚(🦀)刚那番话(🔆)(huà )说的可(🤩)一点不软(🔛)柿子(zǐ )，至(🥫)少她读书(😡)这么多(duō(📮) )年，没见过(💀)敢跟教导(🍍)(dǎo )主任这(🚏)么说话的(🌟)老师(shī )，不(🏞)卑不亢，很(😍)(hěn )有气(qì(🐀) )场。

迟砚晃(⛵)到孟(mèng )行(😸)悠(yōu )身边(🔯)来，盯着(zhe )黑(🐝)(hēi )板上(shà(😁)ng )人物那处(🐔)空白(bái )，问(⚾)：那块颜(🛥)色很多(duō )，怎么(me )分工？