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贺勤(qín )走(💪)到两(liǎng )个学生面前(😪)站着，大有护(🌺)犊子的意思, 听(👿)完教(🥘)导主任的话(🚨)(huà )，不(bú )紧(jǐn )不(🖱)慢(màn )地(dì )说：主(😰)(zhǔ )任说得(dé )很(😉)对，但我是(shì )他们(😑)的班主任，主任(😱)说他们早恋，不知(🍈)道(🎇)依据是什么(🗜)(me )？我们(men )做(zuò )老师(💻)的(🚕)(de )要劝导(dǎo )学(📍)生，也得有(yǒu )理有(🎡)据(⌚), 教育是一个(🌵)过程，不是一场谁(🦏)输(🐖)谁赢的比赛(🍡)。

孟(mèng )行悠(yōu )真(zhē(🆒)n )是(🖲)服(fú )了(le )：主(🔶)任(rèn )，快上(shàng )课了，咱(🔟)别闹(nào )了成(🍮)吗？

孟行悠自(🥫)我打(🎡)趣，轻巧把自(🌞)己那些乱七八(🌘)糟的(de )心思(sī )盖(gà(🐂)i )过去(qù )：想做(😉)我(wǒ )朋友门(mén )槛(💨)可不(bú )低，班长(😢)你还差点火候。

你(🌺)少(🗻)给我绕圈子(🚧)，我现在说的是你(🍟)(nǐ(👲) )们(men )两个(gè )的(🔆)(de )问题！昨天也(yě )是(🧢)你(🍶)们(men )两个，你们(🈴)什么关系，非得天(🏅)天(🍵)往一堆凑？(🚋)

没想到他一口气(🚐)说(😣)(shuō )了这(zhè )么(🌟)(me )长一(yī )串(chuàn )，孟行(há(🥔)ng )悠觉得(dé )惊(🚚)讶，正想开(kāi )口(🏁)，结果(✳)景宝又缩了(🌨)回去。

迟砚嗯了(🍓)声，拿出手机一看(🗽)(kàn )上面(miàn )的(de )来(🏪)电显(xiǎn )示，往(wǎng )旁(🏉)边走(zǒu )了几步(👿)(bù )才接起来。

教导(🧓)主(🧝)任见贺勤过(🏻)来，噼里啪啦一通(🕡)呵(🧀)斥：看看(kà(🦓)n )你(nǐ )们班(bān )的(de )学(🔍)生(🌧)，简直要(yào )反(🙍)了天(tiān )了，你(nǐ )这(📎)个(🤛)班主任怎么(🎰)当的？

这显然不(👕)是(🎸)景宝想要听(🕟)的话，他(tā )没动(dòng )，坐(😽)在(zài )座(zuò )位(🚷)上可(kě )怜巴巴(🎊)(bā )地说：我我不(💖)(bú )敢自己去

迟(🐂)砚拿出没写完的(⏪)练习册，翻开铺(🥏)平，顺便回(huí )答：(🍂)说(shuō )得对。

快走(📇)到(dào )教室的(de )时候(⏮)，孟(🅰)行悠才回过(🏫)神来，扯扯迟砚的(❎)袖(👫)口：你说主(🍗)任会不会一生(shē(🕜)ng )气(🍽)(qì )，就(jiù )把(bǎ(🥒) )勤哥给(gěi )开了啊(🏈)(ā(🌹) )？